Turma+C+-+turno+1

=**Tema 1:**= =**A**= == =**na Física**=

2. Formula hipóteses que te permitam explicar o que observaste no vídeo.

Grupo 1-Fábio, Cristopher e Felipe Quanto maior for o peso do objeto e a velocidade com que se puxa a toalha, maior é a possiblidade de o objecto não cair.

Grupo 2- Catarina, Cláudia e João Lourenço

O objecto não se moveu devido ao seu peso e à velocidade com que foi puxada a toalha.
Grupo 3- Bruno, Cláudio e Joana

Quanto maior for o peso de um objecto, menor é a probabilidade deste cair. Como o objecto é muito pesado, a toalha tem de ser puxada com muita força (Quanto menor for a força utilizda a puxar a toalha, maior a probabilidade de o objecto cair)

Grupo 4- Jian, Cláudia e Amanda A velocidade com que o rapaz puxou o pano é grande. A força com que ele puxou o pano anula o peso das taças com água.

3. Para testar a hipótese formulada, deves planificar uma experiência, utilizando a seguinte simulação:



Podes visualizar ainda o seguinte vídeo:

media type="youtube" key="by-7kkAu2Pg?fs=1" height="385" width="480"

4. O que concluis?



Grupo 1- Fábio, Felipe e Cristopher -Para movimentar um objecto, é necessário que uma força actue sobre ele, assim como é necessario a acção de uma força para parar um objecto.

Grupo 2- João, Catarina e Daniela Segundo a 1ªlei de Newton ( a lei da inércia ), um corpo em repouso continua em repouso se não se exercer nenhum tipo de força. O objecto mostrado na experiência não se move, pois a força é exercida no pano e não no objecto, pelo que a força resultante continua nula e o objecto permanece em repouso.

Grupo 3- Cláudio, Bruno e Joana O objecto tem tendência a fazer o que está a fazer, ou seja, quando um objecto está em repouso é necessária a acção de uma força para alterar esse estado de repouso.

Grupo 4- Cláudia, Amanda e Jian Inicialmente, o corpo está em repouso sobre a mesa. O homem exerce uma força sobre o pano e não sobre o objecto. Quando um objecto está no estado repouso, ele não muda o seu estado se não houver nenhuma força a actuar sobre ele.

5. Observa as imagens que se seguem e escreve um texto que relacione o conceito de inércia com o tema "Prevenção Rodoviária".



Clica aqui: [|Quadradinhos de Física]



Grupo 1- Fábio, Felipe e Cristopher Quando o veículo está parado e arranca, o condutor mantém-se em repouso, pelo que é impelido para trás.

Grupo 2

Grupo 3 - Cláudio, Bruno e Joana

Estes exemplos existem devido à inércia: os ocupantes do veículo continuam com uma velocidade constante, mesmo que o veiculo pare repentinamente.
Grupo 4 - Jian, Cláudia e Amanda

Quando um objecto está em movimento, se não há nenhum obstáculo que o pare, ele continua em movimento. O condutor travou a mota, mas o corpo continua em movimento e é, por isso, que o condutor vai para frente. Deve usar-se o cinto de segurança.

6. Avaliação da Actividade (Fórum de debate)

O que acharam mais interessante na actividade?

Que dificuldades sentiram durante a realização da actividade? . Como funcionaram em grupo?

Todos os elementos participaram na actividade?